WAKACJE 

Drodzy Uczniowie  życzymy Wam, aby wakacje były spokojne, bezpieczne i pełne radosnych przeżyć.

     Dyrektor Szkoły i Grono Pedagogiczne

15 czerwca 2018 r. podczas zajęć świetlicowych uczniowie klas I-III mieli okazję wykonać prace plastyczne z piasku. Były to wakacyjne obrazki. Taka zabawa piaskiem i wodą świetnie stymuluje zmysły, rozwija wyobraźnię oraz uspokaja. Wszystkim bardzo podobał się ten pomysł, gdyż zbliżają się wakacje. Latem czekają na nas jeziora, morza, góry i lasy.

M. Ruchlewicz

Dnia 20 czerwca uczniowie z klasy VI i VII wybrali się na jednodniową wycieczkę do Rzeszowa.Po krótkim spacerze w centrum miasta, zwiedzili Podziemną Trasę Turystyczną.Kolejnym punktem wycieczki była wizyta na kręgielni.Zapraszamy do galerii zdjęć.

13 czerwca w naszej szkole odbyło się spotkanie z Panami Policjantami: st. post Andrzejem Dominem, sierż. sztab. Andrzejem Tomkiewiczem.  Policjanci przeprowadzili z uczniami szkoły pogadankę na temat bezpiecznego spędzania  czasu wolnego na zbliżających się wakacjach. Ponadto uczniowie kl. IV przystąpili do praktycznego egzaminu na kartę rowerową.

W dniach 7-8 czerwca 2018 roku odbyła się, oczekiwana od dłuższego czasu, szkolna wycieczka do Nowego Wiśnicza, Bochni i Krakowa. Uczniowie z klas IV-VII pod opieką Pań: Doroty, Marty i Wiesi oraz uczniowie z klas 0-III pod opieką i z udziałem rodziców, uczestniczyli w atrakcyjnym programie dydaktycznym oraz wychowawczym, rekreacyjnym, dostosowanym do wieku uczestników.

Pierwszego dnia w Nowym Wiśniczu – zwiedziliśmy: Zamek Lubomirskich i Kmitów – siedemnastowieczną twierdzę – jedną z największych w Rzeczypospolitej z XVII wieku; Bastion VR – atrakcję unikatową w skali obiektów zamkowych nie tylko w Polsce, gdzie zwiedzający mogli wybrać się w podróż po wiśnickim zamku w scenerii XVII wieku w technologii VR – 360° (niesamowite emocje i wrażenia, przyprawiające o zawrót głowy); Trasę Nietoperza – tajemnicze przejście z dziedzińca wewnętrznego do podziemi zamku i bastionu południowo – zachodniego; – uczestniczyliśmy w warsztatach alchemii, w których wtajemniczeni zostaliśmy w średniowieczne arkana nauki tajemnej, pozwalającej nam, m.in. wytworzyć własnoręcznie perfumy, które na zakończenie każdy otrzymał w prezencie oraz flakonik ze złotem, symbolem alchemicznej przemiany metalu w złoto.

Następnie zmęczeni wiedzą wszelką, posililiśmy nadwątlone moce pysznym obiadkiem w wiśnickiej Restauracji „Hetmańska”, po czym udaliśmy się do bocheńskiej „kopalni złota”, czyli Kopalni Soli w Bochni.

Po pełnym napięcia i strachu zjeździe kopalnianą windą, przesiedliśmy się na kopalnianą kolejkę podziemną „KUBA II”, która powiozła nas w unikalne komory o charakterystycznym kształcie i układzie geologicznym, zobaczyliśmy ekspozycje dawnych maszyn i urządzeń górniczych, kaplicę z pięknymi rzeźbami i malowidłami. Podróż przez historię górnictwa solnego rozpoczęliśmy w epoce panowania księcia Bolesława Wstydliwego i księżnej Kingi. Spotkaliśmy się z polskimi królami, żupnikami genueńskimi, a także duchem mnicha cystersa. Następnie pływaliśmy łódkami po 100 % roztworze solankowym oraz zjeżdżaliśmy ze 140 metrowej zjeżdżalni i odpoczywaliśmy w największej komorze bocheńskiej saliny – komorze Ważyn, gdzie bawiliśmy się na placu zabaw, kopaliśmy piłkę na boisku, zaopatrzyliśmy się w cenne pamiątki.

Kolejnym etapem podróży szkolnego towarzystwa wycieczkowego było udanie się na nocleg, który miło spędziliśmy w Szkolnym Schronisku Młodzieżowym w Proszówkach k. Bochni. Z bogatej oferty rekreacyjnej miejscowej Szkoły Podstawowej im. ks. J. Skwiruta, tuż po kolacji, największą popularnością cieszył się basen, na który ochoczo wybrała się większość uczestników, natomiast pozostali spędzili miłe chwile na placu zabaw oraz w sferze basenów i zjeżdżalni z kulkami.

Drugi dzień rozpoczęliśmy od porannej pobudki, śniadania i udaliśmy się w porannej , upalnej aurze do Krakowa. Najpierw uczyliśmy się, doświadczaliśmy i bawiliśmy się w Ogrodzie Doświadczeń im. Stanisława Lema – pierwszym sensorycznym parku edukacyjnym w Polsce, gdzie na terenie 6 hektarów znajduje się blisko 60 urządzeń edukacyjnych z zakresu optyki, akustyki i mechaniki, m.in.: dziurawy labirynt, platforma równowagi, wyścig na równi, kołyska Newtona, równia Galileusza, powietrzna armata, brachistochrona, ksylofon, wietrzne gongi, telegraf akustyczny, latające złudzenie, kalejdoskop, tarcza Newtona, peryskop, krater, trójkąt bermudzki, wir wodny, lem-labirynt i wiele innych.

W drugiej części dnia udaliśmy się na krakowską Starówkę, gdzie najpierw odwiedziliśmy ziejącego ogniem Smoka bytującego pod Wawelem, poznaliśmy prowadzeni przez „audioprzewodnika” Muzeum Katedralne, Wnętrze Katedry, Groby Królewskie, Dzwon Zygmunta, Krypty Grobowe Św. Leonarda, spacerowaliśmy również po Dziedzińcu Zamku Królewskiego. Po krótkim odpoczynku udaliśmy się również na Rynek, gdzie wzmocnieni posiłkiem, odwiedziliśmy  Sukiennice, Kościół Mariacki, Bramę Floriańską, Barbakan.

                Do domu wróciliśmy nieco zmęczeni, ale pełni wrażeń i emocji. Dziękujemy Radzie Rodziców za wsparcie finansowe wycieczki.

Dorota  Walczyszyn

JĘZYK ANGIELSKI „My World Starter. Funbook”  Nowa Era

https://sklep.nowaera.pl/my-world-starter-funbook-038985.html

Pakiet dla dzieci sześcioletnich  Poziom B+

Wydawnictwo MAC-edukacja

Pakiet dla dzieci pięcioletnich  Poziom B

Wydawnictwo MAC-edukacja

Pakiet dla dzieci czteroletnich  Poziom A+

Wydawnictwo MAC-edukacja

 30.05. 2018 roku klasa II i V uczestniczyły w integracyjnej lekcji z języka angielskiego. Piękna pogoda nie sprzyja siedzeniu w ławce, dlatego dzieci mogły w ciekawy i kreatywny sposób powtórzyć i utrwalić materiał, który poznały w ciągu całego roku szkolnego. Uczniowie z ogromnym zapałem uczestniczyli w zajęciach na świeżym powietrzu. Wszyscy byli dla siebie bardzo pomocni i koleżeńscy.

Oto kilka przykładów zabawy z językiem angielskim na świeżym powietrzu:

1. Uczniowie odrysowują dłonie na chodniku i wpisują w nie słówka kojarzące się z latem. Można również zrobić słówkowe pary- na lewej dłoni piszą słowo po angielsku, na prawej jego znaczenie.
2. Dzieci rysują wspólnie ogromną grę planszową z zadaniami do wykonania. Oprócz zadań językowych mogą się tam znaleźć również zadania ruchowe typu : ” zrób 5 pajacyków „.
3. Uczniowie rysują długą i krętą trasę z przystankami na których będą znajdowały się słowa do przetłumaczenia, formują pociąg i w drogę ! Zatrzymują się na przystankach i głośno czytają słowa.
4. Gra w kółko krzyżyk na chodniku, ale zamiast zwykłych symboli dzieci wpisują w kratki słowa z określonych kategorii dwoma różnymi kolorami kredy.
5. Gra w klasy. Uczniowie mogą wypisać liczby oraz słówka z określonej kategorii. Jeden uczeń mówi, na słowo w języku angielskim a druga osoba musi doskoczyć do tego słowa i je przeliterować.
6. Spacer. Przed spacerem nauczyciel wypisuje rzeczy, które możemy usłyszeć lub zobaczyć w trakcie spaceru na przykład: ” śpiew ptaków”, ” szczekający pies”, „czerwony samochód”, oczywiście wszystko po angielsku. W trakcie spaceru odhaczamy napotkane rzeczy. Uczniowie podczas zabawy używają zdań lub słów w języku angielskim.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć!

A. Potoczna

„Dziś dla Ciebie Mamo świeci słońce złote, 
Dla Ciebie na oknie usiadł barwny motyl. 
Dziś dla Ciebie Mamo płyną barwne chmurki 
A wiatr je układa w świąteczne laurki. 
Dziś dla Ciebie Mamo śpiewa ptak na klonie 
I dla Ciebie kwiaty pachną też w wazonie. 
Dzisiaj droga Mamo masz twarz uśmiechniętą, 
Niech przez rok cały trwa to wielkie święto”.

To wielkie święto „Dzień Mamy” dzieci z oddziału przedszkolnego uczczą dwukrotnie. Laurki oraz flakony wykonane pod czujnym okiem wychowawczyni wręczyły kochanym Mamusiom 25 maja.

Na część artystyczną zapraszają 17 czerwca na piknik z okazji Dnia Matki i Dziecka, który odbędzie się przy Domu Strażaka w Harcie.

                                                                                                                                         Alicja Banaś

Wiosenne kanapki w wykonaniu pierwszaków. Zapraszamy do galerii zdjęć.